―全国ことばを育む会パンフレット―
「どもり始めるのも、どもり続けるのも原因は親にはない。どもる子の特別な子育てはない」「どもることそれ自体は何の問題もない、吃音を否定することで初めて問題になる」
「吃音は自らの努力によってではなく、生活の中で自然に変わる」
（「はじめに」より）
【目 次】
Ⅰ章 吃音肯定の取り組みの基本前提
吃音肯定へ物語を変えた人々／変えることができるもの／治るとはどういうことか／治療効果の研究／伊藤伸二の当事者研究／アメリカ言語病理学の歴史
Ⅱ章 保護者の皆さんへ
吃音の原因探しはもうやめましょう／吃音はほとんど一過性のものとは言えない／吃音に悩む人の問題とは、劣等コンプレックス／吃音を生きぬく力を育てる／子どもと対話する
Ⅲ章 ことばの教室の先生へ
レジリエンス／防災教育と吃音／エビデンス・ベースドよりナラティヴ・ベースド／「脆弱性モデル」から「レジリエンスモデル」へ／レジリエンスを阻むもの／子どもと取り組むレジリエンス
Ⅳ章 通常の学級の先生へ
吃音について理解する／どもる子どもを理解する／基本的には特別扱いせず、相談してほしい
資料 第１回親、教師、言語聴覚士のための吃音講習会報告
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―全国ことばを育む会パンフレット―
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