『吃音ワークブック』
〜どもる子どもの生きぬく力が育つ〜
【編著者】伊藤 伸二
吃音を生きる子どもに同行する教師の会
長年、ことばの教室などで、どもる子どもに向き合ってきた、１６名の教師の実践と討議の中から生まれた。ことばの教室で、子どもと一緒に話し合い、演習として取り組むための教材、演習の実際を紹介。
【内 容】吃音を生きぬいた伊藤伸二の人生
第１章 吃音のとらえ方の基本
吃音治療から、自己概念への働きかけへ／早期治療より早期自覚教育／ゼロの地点に立つ
第２章 親との出会い
初回保護者面接／ワーク・吃音の原因・これまでの治療法の整理・親のニーズ・ことばの教室のメニュー
第３章 子どもの吃音について考える
初回の子どもとのやりとり／ワーク・吃音とは・どんな時どもるか・治療法について・子どものニーズ
第４章 吃音と向き合う
ワーク・言語関係図をつくろう・吃音方程式・吃音の氷山を書いてみよう
第５章 吃音評価
吃音検査法の検討と新しい吃音評価の提案／対人関係・吃音に対する気持ちや考え・行動のチェック
第６章 吃音を生き抜くために
どもる子どもへ、通常学級の子どもや教師などに吃音理解のための手紙／共同体感覚の必要性自己肯定・他者信頼・他者貢献／コミュニケーションの力が育つには／どもる人の職業／どもりカルタ／Ｋ君から学んだこと／どもる子どものグループ活動／ワーク・著名人でどもる人
第７章 「仮面のことば」ではなく、「自分のことば」が育つために
吃音は自然に変化する／情報伝達のことばと自己を語ることば／竹内敏晴さんから学んだ日本語の発声・発音の基本／子どもと日本語のレッスン／生活の中で話す時、考え、心がけてきたこと／ていねいに話す
特別寄稿 石隈 利紀（筑波大学教授・学校心理学）「子どもが生きることをどう援助できるか」
ほか
別窓で、ＰＤＦファイル（約3.6MB）が開きます。
『吃音ワークブック』
〜どもる子どもの生きぬく力が育つ〜
ISBN 978-4-7592-6734-1
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